Wer wirft den Handschuh ins Gesicht?

Inhaltsverzeichnis:

1. Wer wirft den Handschuh ins Gesicht?
2. Was ist der Unterschied zwischen einer Volksballade und einer Kunstballade?
3. Welche Texte gehören zur Dramatik?
4. Wie bestimmt man das lyrische Ich?
5. Was gibt es für lyrische Sprecher?
6. Welche Merkmale haben lyrische Texte?

Wer wirft den Handschuh ins Gesicht?

Empfängt ihn Fräulein Kunigunde. Und er wirft ihr den Handschuh ins Gesicht: „Den Dank, Dame, begehr ich nicht“, Und verlässt sie zur selben Stunde.

Was ist der Unterschied zwischen einer Volksballade und einer Kunstballade?

Unterschieden werden vor allem Volks- und Kunstballaden. Volksballaden zeichnen sich durch die mündliche Überlieferung und ihre Nähe zum Lied aus, wohingegen die Kunstballade schriftlich festgehalten wurde und sich durch einen Autoren auszeichnet. Spricht man von Balladen, so sind meist die Kunstballaden des 18., 19.

Welche Texte gehören zur Dramatik?

Literarische Gattungen und Textsorten

Epik	Dramatik	Lyrik
Erzählung Fabel Kurzgeschichte Märchen Novelle Parabel Roman	Komödie Tragödie Tragikomödie Bürgerliches Trauerspiel Episches Theater	Ballade Elegie Epigramm Hymne Lied Ode Sonett

Wie bestimmt man das lyrische Ich?

Wichtig ist, dass wir das lyrische Ich klar vom Autor des Textes unterscheiden. Zwar ist der Autor der Urheber, aber nicht die Instanz, die im Gedicht spricht und sich dem Leser offenbart (vgl. Gedichtanalyse). Demzufolge ist das lyrische Ich eher die fiktive Stimme oder der nicht-existente Sprecher des Werkes.

Was gibt es für lyrische Sprecher?

Lyrischer Sprecher. Wie in anderen poetischen Texten ist auch in der Lyrik der lyrische Sprecher lediglich eine Vermittlungsinstanz, die sich der Autor schafft und dessen Blick der Leser nachvollzieht, dessen Wahrnehmungen er folgen oder ablehnen kann. In vielen Rollengedichten sprechen sogar zwei oder mehrere Personen ...

Welche Merkmale haben lyrische Texte?

Merkmale von Lyrik

• Gestaltung in Versen.
• relativ kurze Verstexte.
• präziser Ausdruck und ökonomische Sprachverwendung.
• intensive Gestaltung von Sprache ("foregrounding")
• ggf. Strophen.
• häufig Reime und regelmäßiger Rhythmus.
• häufig Einsatz rhetorischer Gestaltungsmittel (z. B. ...
• häufig Veränderung der "normalen" Satzstellung.