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Inhaltsverzeichnis:
- Was tun bei Lese Rechtschreibschwäche bei Kindern?
- Hat man LRS ein Leben lang?
- Wie äußert sich eine Lese Rechtschreibschwäche?
- Was ist der Unterschied zwischen Legasthenie und Dyslexie?
- Wer stellt eine Rechtschreibschwäche fest?
- Wie beantrage ich einen nachteilsausgleich?
Was tun bei Lese Rechtschreibschwäche bei Kindern?
So helfen Sie Ihrem LRS-Kind:
- Bleiben Sie gelassen und haben Sie viel Geduld.
- Motivieren Sie Ihr Kind und stärken Sie ihm den Rücken.
- Lesen Sie ihm vor und lassen Sie es vorlesen.
- Stellen Sie das Positive heraus und loben Sie Ihr Kind.
- Lassen Sie sich von qualifizierten Lerntherapeuten beraten.
Hat man LRS ein Leben lang?
Man kann eine Legasthenie mit spezieller Förderung sehr gut überwinden, tatsächlich bleibt sie aber ein Leben lang bestehen.
Wie äußert sich eine Lese Rechtschreibschwäche?
LRS-Symptome
- Häufige Fehler beim lauten Lesen.
- Zahlreiche Selbstkorrekturen.
- Langsames bzw. mühsames Erlesen von Wörtern.
- Silbenweises Lesen von Wörtern.
- Wortweises Lesen von Sätzen und Texten.
- Probleme bei der Verschmelzung von Einzellauten zu Lautfolgen.
- Probleme bei der Sinnentnahme.
Was ist der Unterschied zwischen Legasthenie und Dyslexie?
Die Betroffenen können Wörter und Texte nur schwer lesen und verstehen, obwohl sie normal hören und sehen. Manchmal ist zudem auch die Schreibfähigkeit eingeschränkt. Andere Bezeichnungen für den international verwendeteten Fachbegriff Dyslexie sind Legasthenie und Lese-Rechtschreibstörung.
Wer stellt eine Rechtschreibschwäche fest?
Die medizinische Diagnose einer LRS wird bei Kindern und Jugendlichen durch Ärzt*innen für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie oder von Kinder- und Jugendpsychotherapeut*innen gestellt. Weiterhin können psychologische Psychotherapeut*innen das Testverfahren durchführen.
Wie beantrage ich einen nachteilsausgleich?
In den meisten Bundesländern hingegen, etwa in Nordrhein-Westfalen, muss ein Nachteilsausgleich in der Regel von den Erziehungsberechtigten schriftlich im Rahmen eines formlosen Antrags bei der Schulleitung beantragt werden.
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