Wie beobachtet man ein Kind?

Inhaltsverzeichnis:

1. Wie beobachtet man ein Kind?
2. Warum sind lerngeschichten wichtig?
3. Was sind lern und Bildungsgeschichten?
4. Was ist eine Feldnotiz?

Wie beobachtet man ein Kind?

Wie beobachtet man wahrnehmend? Richten Sie Ihre ganze Aufmerksamkeit auf ein Kind oder eine Kindergruppe....Zu Beginn jeder Beobachtung sollten Sie folgende Eckdaten festhalten:

1. Datum,
2. Name der beobachteten Kinder/des beobachteten Kindes mit Altersangabe,
3. Beobachterin,
4. Zeitdauer der Beobachtung,
5. Ort der Beobachtung.

Warum sind lerngeschichten wichtig?

Lerngeschichten ermöglichen Erzieherinnen und Erziehern einen fokussierten Blick auf ein einzelnes Kind und dessen Lernentwicklung sowie auf individuelle Stärken und Interessen, die im Gruppenalltag untergehen können. Kinder erkennen durch Lerngeschichten wie sie von anderen gesehen werden.

Was sind lern und Bildungsgeschichten?

Bildungs- und Lerngeschichten sind Geschichten oder Briefe, die über das Lernen eines Kindes erzählen. Sie basieren auf einer vorhergehenden Beobachtung und der Auswertung derer mit Hilfe von fünf Lerndispositionen. ... Die Bildungs- und Lerngeschichten werden im Portfolio der jeweiligen Kinder aufbewahrt.

Was ist eine Feldnotiz?

Feldnotizen veranschaulichen aber auch die Sensibilitäten des/der FeldforscherIn. Sie machen deutlich, was man zu Beginn einer Feldforschung wahrgenommen hat und was gegen Ende, was man zu gewissen Zeiten noch nicht bzw. nicht mehr - weil es selbstverständlich geworden ist - gesehen hat.