Wie macht man eine Qualitative Inhaltsanalyse?

Inhaltsverzeichnis:

1. Wie macht man eine Qualitative Inhaltsanalyse?
2. Was bedeutet Qualitative Inhaltsanalyse?
3. Was ist kodiereinheit?
4. Wie funktioniert die Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring?
5. Welche Form der Inhaltsanalyse?
6. Wie bildet man deduktive Kategorien?
7. Welche Arten der Inhaltsanalyse gibt es?
8. Wann ist eine Qualitative Inhaltsanalyse sinnvoll?
9. Was ist ein Ankerbeispiel?
10. Was ist eine auswertungseinheit?
11. Was ist das abstraktionsniveau Mayring?
12. Was ist eine Analyseeinheit nach Mayring?
13. Warum kuckartz und nicht Mayring?
14. Welche Inhaltsanalyse nach Mayring?
15. Was sind deduktive Kategorien?
16. Wie bildet man Kategorien nach Mayring?
17. Welche Arten der Inhaltsanalyse schlägt Mayring vor?
18. Wann eignet sich die zusammenfassende Inhaltsanalyse?

Wie macht man eine Qualitative Inhaltsanalyse?

Anhand der Ausführung von Philipp Mayring haben sich 5 Schritte für die qualitative Inhaltsanalyse etabliert:

1. Material auswählen.
2. Richtung der Analyse festlegen.
3. Form der Inhaltsanalyse auswählen.
4. Ergebnisse interpretieren.
5. Gütekriterien sicherstellen.

Was bedeutet Qualitative Inhaltsanalyse?

Die Qualitative Inhaltsanalyse ist eine Methode zur Datenauswertung im Bereich der empirischen Sozialforschung. Das Ziel qualitativer Inhaltsanalyse liegt in der Ordnung und Strukturierung von manifesten und latenten Inhalten. Diese können in unterschiedlichen Formen von Material enthalten sein, so z. B.

Was ist kodiereinheit?

Die Kodiereinheit legt fest, „welches der kleinste Materialbestandteil ist, der ausgewertet werden darf, was der minimale Textteil ist, der unter eine Kategorie fallen darf (ebd., S. 59). “ Als Kodiereinheit wird ein Satz festgelegt.

Wie funktioniert die Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring?

Die Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring ist ein strukturiertes, qualitatives Verfahren zur Auswertung textbasierter Daten. Der Auswertungsprozess ist, ganz im Sinne von Inhaltsanalysen, geprägt von einem regelgeleiteten, festen Vorgehen.

Welche Form der Inhaltsanalyse?

Die qualitative Inhaltsanalyse folgt einem systematischen Ablaufmodell, bei dem zwischen spezifischen Techniken unterschieden wird. Es handelt sich dabei um die drei Grundformen der zusammenfassenden, explizierenden und strukturierenden Inhaltsanalyse.

Wie bildet man deduktive Kategorien?

Deduktive Kategorienbildung: Bei diesem von Mayring als Strukturierung bezeichnetem Verfahren werden die Kategorien vor der Analyse des Datenmaterials aufgestellt und definiert. Das Ziel ist die Extrahierung festgelegter Elemente aus dem Material.

Welche Arten der Inhaltsanalyse gibt es?

Das inhaltsanalytische Ablaufmodell Die qualitative Inhaltsanalyse folgt einem systematischen Ablaufmodell, bei dem zwischen spezifischen Techniken unterschieden wird. Es handelt sich dabei um die drei Grundformen der zusammenfassenden, explizierenden und strukturierenden Inhaltsanalyse.

Wann ist eine Qualitative Inhaltsanalyse sinnvoll?

Erweist sich die Qualitative Inhaltsanalyse als gut geeignet, um aus Texten Beschreibungen sozialer Sachverhalte entnehmen zu können, womit sie sich für eine systematische und theoriegeleitete Bearbeitung von großen Textmengen empfiehlt, eignet sich die Grounded Theory eher für die Untersuchung offener Fragestellungen ...

Was ist ein Ankerbeispiel?

Ein Ankerbeispiel ist nichts anderes als ein direktes Zitat oder O-Ton aus deinen Interviews. ... Im Falle von Experten-Interviews vergibst du in deinem Methodenteil eindeutige Interviewee-IDs, mit denen der Lesende die Textstellen den einzelnen ExpertInnen zuordnen kann.

Was ist eine auswertungseinheit?

Bei der Definition der Auswertungseinheit legt man fest, welche Texte analysiert werden sollen. Beispiel: Im Falle von Experteninterviews betrachtet man Interviews, jedes Experteninterview entspricht also einer Auswertungseinheit. ... Als Teil jedes Experteninterviews hat man jedem Experten mehrere Fragen gestellt.

Was ist das abstraktionsniveau Mayring?

Im Rahmen des folgenden Beispiels wurde das Abstraktionsniveau des Reduktionsdurchganges wie folgt festgelegt: "Es sollten möglichst allgemeine aber fallspezifische (pro Lehrer) Äußerungen über die Referendarzeit sein." (Mayring 1988: 58) In der mittleren Hauptspalte werden die einzelnen Paraphrasen auf dieses ...

Was ist eine Analyseeinheit nach Mayring?

7.: Definition der Analyseeinheit: In diesem Schritt wird genauer festgelegt, welche Maßeinheiten des Materials zum Gegenstand der Analyse gemacht werden sollen. Hier stellt die „Kodiereinheit“ die kleinste Texteinheit dar, die ausgewertet wird.

Warum kuckartz und nicht Mayring?

Die Paraphrasierung beschreibt Mayring als einen Weg, um nachvollziehbar Kategorien aus dem Originalmaterial abzuleiten. Dies sieht Kuckartz kritisch, da es hier schnell zu fraglichen Inhalten kommen kann, die dem Originaltext ggf nicht gerecht werden. Kuckartz arbeitet lieber direkt mit der unveränderten Textstelle.

Welche Inhaltsanalyse nach Mayring?

Die Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring ist ein strukturiertes, qualitatives Verfahren zur Auswertung textbasierter Daten. Der Auswertungsprozess ist, ganz im Sinne von Inhaltsanalysen, geprägt von einem regelgeleiteten, festen Vorgehen.

Was sind deduktive Kategorien?

Deduktive Kategorienbildung: Bei diesem von Mayring als Strukturierung bezeichnetem Verfahren werden die Kategorien vor der Analyse des Datenmaterials aufgestellt und definiert. Das Ziel ist die Extrahierung festgelegter Elemente aus dem Material.

Wie bildet man Kategorien nach Mayring?

In der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring gibt es drei hauptsächliche Analysetechniken: Die Zusammenfassung, die Explikation und die Strukturierung. Je nach Fragestellung und Datenmaterial kannst du dich für eine entscheiden oder mehrere miteinander kombinieren.

Welche Arten der Inhaltsanalyse schlägt Mayring vor?

The qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring umfasst drei Grundformen: Zusammenfassung, Explikation und Strukturierung.

Wann eignet sich die zusammenfassende Inhaltsanalyse?

Ziel der zusammenfassenden Inhaltsanalyse ist es, "das Material so zu reduzieren, dass die wesentlichen Inhalte erhalten bleiben [und] durch Abstraktion ein überschaubares Corpus zu schaffen, das immer noch ein Abbild des Grundmaterials ist" (Mayring 1988: 53; 2002: 115).